SESSÃO DE MOTIVAÇÃO II
Público Alvo: Pré - Escolar e 1º Ciclo.
Escolhemos um vídeo para motivação à Leitura e despertação de Imaginações,cujo endereço é http://br.youtube.com/watch?v=v_ox3BqjKZI
Começaremos por apresentar o vídeo, com cerca de 5 minutos, como ponto de partida. Como aquilo que pretendemos é alcançar dois objectivos fundamentais, já atrás referidos, vamos pedir ao nosso “grande” público que esteja muito atento ao vídeo, pois como adultos não o conseguiremos entender e eles devem, posteriormente, explicar-nos a mensagem do vídeo. Queremos, com isto, motivá-los, valorizá-los e estabelecer, com eles, uma relação de proximidade e potencializar e estimular a curiosidade. Após a visualização, vamos ter um momento de interacção e partilha, cada um acrescentando algo de si ao visionado, teremos um momento de interpretação e construção de novos saberes a partir da imaginação, ou seja, pretende-se que eles entrelacem a mensagem do filme com a sua imaginação, dado que esta é energia transformadora que actua sobre a realidade, decantando-a, enriquecendo-a, como se transforma uma matéria - prima num produto acabado. O filme potencializa, através dos símbolos ( auréola, coração, coração partido, flor, lágrima(s), cores, expressões, elementos da natureza…) ,a interpretação e compreensão da realidade , podendo, inclusive, ir de encontro a situações vividas, de sentimentos e emoções experienciados. Depois desta partilha, vamos passar a ler-lhes o livro Flicts de Zinald. Trata-se de uma história que conta a vida de uma cor estranha chamada Flicts, é uma história comovente de uma cor que não encontra o seu lugar, estando sujeita à crueldade das cores mais fortes e à respectiva rejeição, ela representa, assim, a fragilidade de todos aqueles que são desprezados por ser diferentes. Com esta leitura, pretende-se que cada um dos presentes encontre aí uma explicação e entendimento para as suas vivências menos boas e encontre no livro a paz e o apaziguamento, até porque, no final do livro, essa cor estranha, que nem era amarela, nem bege, nem castanha encontrou o seu lugar, assim como o Anjo, do filme, depois do sofrimento e desgosto, também encontrou o seu lugar. Estas duas histórias clarificam, então o que poderia ser factor de angústia. Esperamos que, com esta animação, esteja um pouquinho mais semeados, nestes futuros adultos, o gosto e o amor pela Leitura.
Afinal a Boa Literatura não serve para nada, serve para tudo, serve para nos tornarmos humanos!
Anabela Fernandes
Público Alvo: Pré - Escolar e 1º Ciclo.
Escolhemos um vídeo para motivação à Leitura e despertação de Imaginações,cujo endereço é http://br.youtube.com/watch?v=v_ox3BqjKZI
Começaremos por apresentar o vídeo, com cerca de 5 minutos, como ponto de partida. Como aquilo que pretendemos é alcançar dois objectivos fundamentais, já atrás referidos, vamos pedir ao nosso “grande” público que esteja muito atento ao vídeo, pois como adultos não o conseguiremos entender e eles devem, posteriormente, explicar-nos a mensagem do vídeo. Queremos, com isto, motivá-los, valorizá-los e estabelecer, com eles, uma relação de proximidade e potencializar e estimular a curiosidade. Após a visualização, vamos ter um momento de interacção e partilha, cada um acrescentando algo de si ao visionado, teremos um momento de interpretação e construção de novos saberes a partir da imaginação, ou seja, pretende-se que eles entrelacem a mensagem do filme com a sua imaginação, dado que esta é energia transformadora que actua sobre a realidade, decantando-a, enriquecendo-a, como se transforma uma matéria - prima num produto acabado. O filme potencializa, através dos símbolos ( auréola, coração, coração partido, flor, lágrima(s), cores, expressões, elementos da natureza…) ,a interpretação e compreensão da realidade , podendo, inclusive, ir de encontro a situações vividas, de sentimentos e emoções experienciados. Depois desta partilha, vamos passar a ler-lhes o livro Flicts de Zinald. Trata-se de uma história que conta a vida de uma cor estranha chamada Flicts, é uma história comovente de uma cor que não encontra o seu lugar, estando sujeita à crueldade das cores mais fortes e à respectiva rejeição, ela representa, assim, a fragilidade de todos aqueles que são desprezados por ser diferentes. Com esta leitura, pretende-se que cada um dos presentes encontre aí uma explicação e entendimento para as suas vivências menos boas e encontre no livro a paz e o apaziguamento, até porque, no final do livro, essa cor estranha, que nem era amarela, nem bege, nem castanha encontrou o seu lugar, assim como o Anjo, do filme, depois do sofrimento e desgosto, também encontrou o seu lugar. Estas duas histórias clarificam, então o que poderia ser factor de angústia. Esperamos que, com esta animação, esteja um pouquinho mais semeados, nestes futuros adultos, o gosto e o amor pela Leitura.
Afinal a Boa Literatura não serve para nada, serve para tudo, serve para nos tornarmos humanos!
Anabela Fernandes
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